Цель психологической службы – психологическое сопровождение учебного процесса, создание психолого-педагогических и социально – психологических условий, позволяющих ребёнку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде (школьной системе отношений).

 

• Психологическая диагностика – углублённое психолого-педагогическое изучение обучающихся, воспитанников на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, её потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявлении причин и механизмов  нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.

 

• Психологическая профилактика – предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, воспитанников в образовательном учреждении, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития.

• Психологическое развитие – активное воздействие на процесс формирования личности в детском возрасте и сохранение её индивидуальности через групповые занятия с педагогом-психологом.

 

• Психологическое просвещение – формирование у обучающихся и их родителей (законных представителей) потребности в психологических знаниях, желание использовать их в интересах собственного развития.

 

• Консультативная деятельность – оказание помощи обучающимся и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.